NOTÍCIAS

CONCURSO PARA DOCENTES

 

Pelo Edital 215 publicado em 29/06/2016 a UFRJ divulga o concurso público para provimento de vagas de professor, dentre elas a vaga para Professor Adjunto A (40 h DE) para o Instituto Tércio Pacitti (NCE/UFRJ).

 

Os candidatos deverão ter Graduação em Engenharia, Ciência da Computação e áreas afins e titulação de Doutorado. Setorização da vaga: Engenharia/Tecnologia/Gestão

 

O Edital completo, o quadro de vagas e todas as informações pertinentes ao concurso podem ser consultados em http://concursos.pr4.ufrj.br.

 

A Central de Atendimento do Concurso funcionará de segunda a sexta-feira, exceto em dias de feriado, de 10h às 16h, pelo telefone (21) 3938-1818 ou pelo e-mail Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. .

 

 

 

 

 

PALESTRA

 

Deficiência e Tecnologia Assistiva: uma possibilidade de intercâmbio entre o Brasil e a Índia

 

Prof. João Vicente Ganzarolli de Oliveira

Centro de Referência em Tecnologia Assistiva (NCE/UFRJ)

 

27/07 (4a f), 14h

Anfiteatro Newton Faller

Instituto Tércio Pacitti (NCE/UFRJ)

 

 

 
PROJETO EM DESTAQUE

TECNOASSIST EDIÇÃO 2014


O Instituto Tércio Pacitti em parceria com o Ministério da Educação (MEC) oferecerá o mais uma vez o curso de aperfeiçoamento “Uso pedagógico dos Recursos de Tecnologia Assistiva”. Com início previsto para setembro, carga horária de 240 horas, na modalidade a distância, o curso é destinado a profissionais da área de educação, em particular professores, gestores de tecnologia educacional e pessoal de apoio pedagógico e técnico.


O curso apresenta os principais softwares de uso pedagógico de Tecnologia Assistiva em uso no Brasil com o objetivo de formar professores para a utilização pedagógica desses softwares e propor estratégias para aplicação de tecnologia assistiva nas escolas.


A equipe do NCE responsável pelo curso é formada pelos pesquisadores José Antônio dos Santos Borges (Coordenador dos Projetos de Acessibilidade do NCE/UFRJ), Angélica Fonseca da Silva Dias (Coordenadora Acadêmica do Projeto TecnoAssist), Maria Tereza Gouvea (Coordenadora de EAD), Tiago Borges (Suporte Técnico e Produção de Audiovisual), além da equipe técnica: Márcia Soeiro, Teresinha Alves Rodrigues, Ricardo Caiado, Alexandre Bento, Ida Beatriz Mazzillo, Daniele Tavares, Juarez Castro e Ana Lucia Rodrigues.


O curso utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle, com atividades de leitura de texto, videoaulas, discussão em fóruns, realização de exercícios de autoavaliação e tarefas práticas que envolvem a instalação, operação e utilização de programas e artefatos de Tecnologia Assistiva. Além disso, um Professor-Tutor auxilia o participante durante todo o curso.


A edição 2013 do curso TecnoAssist  teve 140 inscritos, incluindo pessoas com deficiência visual, apresentando um índice de aprovação 84%, considerado pelo MEC, um sucesso.


Mais informações aqui.

 

 

VIDEO NCE

 

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CURSOS CISCO ACADEMY

Para funcionários públicos municipais, estaduais e federais:

 

Fundamentos de Computação e de Internet (GET CONNECTED)

Conhecimentos Básicos de Manutenção de Computadores e de Redes (IT ESSENTIALS)

CCNA Módulo 1

 

Acesse  http://pr5.ufrj.br/ "PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES PÚBLICOS"

 

 
CONSULTA PÚBLICA

O Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações (MCTIC) colocou em consulta pública o decreto de regulamentação do Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação, sancionado em janeiro de 2016 pela Presidência da República. O texto base está disponível no site Participa.br, e os interessados podem enviar contribuições até o dia 12 de junho.


A nova lei altera as regras das compras públicas para o setor de CT&I, prevê a adoção do regime diferenciado de contratações (RDC) e novos casos para dispensa de licitação. Além disso, facilita a importação de insumos para pesquisas e estabelece novas regras de propriedade intelectual para o licenciamento de tecnologias.

 

 
PALESTRA

“Social networks: A perspective from Statistical Physics”

Prof. Giacomo Livan - Computer Science Department /University College London

Data: 18 de março (6a f), às 14h

Local: Auditório MOT (NCE/UFRJ)


Abstract:


Individuals in a society do not interact randomly, but rather preferentially interact with a small local subset of the whole population, i.e. their friends and neighbors. Such a picture naturally translates into a network description. Social networks, i.e. the set of relationships in a social group, influence and constrain, often in rather non-trivial ways, the choices of individuals: interaction can change behavior, which in turn can promote proximity, allowing for further interaction. Statistical Physics can prove to be a rather effective tool to describe the interplay between interactions and topology: once the details of the social interactions taking place on the network have been specified, one can often categorize the different states of a given stylized society as the different phases of the corresponding statistical model.


In this talk, I will present two examples of this line of reasoning, one pertaining to the spectacular reduction in social mobility emerging in societies whose individuals highly value social status, the other one related to social learning, i.e. a society’s ability to properly aggregate the noisy information spread across its individuals in order to make the right decisions on relevant matters.

 


 

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O Microsoft DreamSpark (antigo MSDNAA) é um programa da Microsoft que permite a utilização educacional e acadêmica de sua plataforma de software, servidores e ferramentas de desenvolvimento.


 

O Serviço DreamSpark (antigo MSDN AA) vinha sendo oferecido à comuinidade acadêmica pelo NCE há diversos anos. No entanto, recentemente a Microsoft modificou as clausulas contratuais do serviço DreamSpark Premium, e o serviço agora só pode ser utilizado por alunos, professores e técnicos de departamentos nas áreas de STEM (ciencia, tecnologia, engenharia e matemática).

 

Além disso, o serviço DreamSpark Premium não pode ser mais oferecido para toda a instituição academica. De agora em diante, cada departamento STEM deve ter um contrato separado com a Microsoft, para atender aos seus usuários específicos.

 

Portanto, lamentamos o inconveniente,mas as modificações contratuais colocadas recentemente pela Microsoft não permite mais que continuemos a oferecer o serviço DreamSpark da maneira como vinha ocorrendo há anos.

 

Atenciosamente

Agosto/2013

NCE / Instituto Tércio Pacitti

 

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