Escrito por Ana Lúcia Rodrigues em . Postado em Notícias
Metodologias ativas no ensino remoto: uma autoetnografia é o título do livro lançado por Igor Valentim, docente do NCE, em coautoria com Mariana Moreira e Suziane Gonçalves.
No livro, os autores apresentam a experiência de ministrar uma nova disciplina de modo remoto, durante a pandemia, utilizando metodologias ativas de ensino-aprendizagem, para alunos de diferentes cursos de graduação de uma universidade pública brasileira.
Eles compartilham com os leitores o que inventaram, tentaram, sentiram e suas experimentações com métodos ativos em plena pandemia e utilizando de meios remotos.
"Preferimos o caminho mais difícil e trabalhoso de escrever coletiva e colaborativamente uma obra na qual nossas diferentes vozes, estilos, sensibilidades e subjetividades estão postas em diálogo. Uma autoetnografia coletiva e colaborativa", contam os autores.
Escrito por Ana Lúcia Rodrigues em . Postado em Notícias
O Programa de Pós-Graduação em História das Ciências, das Técnicas e Epistemologia (HCTE/UFRJ), coordenado por José Antonio Borges e Maira Fróes, está ampliando a divulgação para que alunos externos ao Programa cursem suas disciplinas. Por ser um programa interdisciplinar, suas disciplinas trazem uma abordagem multifacetada e instigante.
Alunos inscritos em qualquer programa de pós-graduação da UFRJ ou de outra Universidade podem cursar até 2 disciplinas do HCTE (até mais, em casos especiais).
Escrito por Ana Lúcia Rodrigues em . Postado em Notícias
A inauguração da Cátedra de Inteligência Artificial do CBAE, sob responsabilidade da professora Priscila Machado Vieira Lima, aconteceu em 14 de abril e debateu a “Inteligência Artificial Geral: Uma possibilidade? O que faltaria?”
O evento contou com a participação como debatedores dos professores Alberto Ferreira de Souza (UFES), Cristina Delou (UFF), João Gama (INESC TEC e UPorto) e Zaven Paré (UBias - ICA).
Escrito por Mônica Ribeiro em . Postado em Notícias
Se você acompanhou o Darwin Day, promovido pela Extensão da UFRJ, e quer saber mais sobre Darwin, te convidamos a mergulhar nesta história através do projeto "PELOS CAMINHOS DE DARWIN", produzido pela UFRJ (NCE/UFRJ), UFPE, UNESP, UFC liderado pelo pesquisador Gilberto Lacerda Santos da UnB, a fim de compreender como Darwin chegou à Teoria de Evolução das Espécies.
VIAGEM CIENTÍFICA
O percurso de Darwin por várias partes do hemisfério sul foi cenário para a efervescência criativa daquele jovem cientista que, em diversas partes do mundo, foi juntando pedaços e elaborando sua explicação para o que via a sua volta, como um quebra-cabeça cuja montagem constitui um excelente exemplo do modo de funcionamento do pensamento científico.
O resultado desta expedição pode ser visto tanto no Museu Virtual da UnB quanto no livro virtual, ambos disponíveis na Internet.
